Tarefa Escolar

Leia este poema de Mário Quintana, que iniciou a publicação de seus poemas na imprensa a partir de 1920. Seu trabalho constitui uma inquietante busca de formas diferentes de expressão, o que o fez encontrar uma linguagem cada vez mais lírica e própria. Texto 1 Segunda canção de muito longe Havia um corredor que fazia cotovelo: Um mistério encanando com outro mistério, no escuro... Mas vamos fechar os olhos E pensar numa outra cousa... Vamos ouvir o ruído cantado, o ruído arrastado das correntes no algibe, Puxando a água fresca e profunda. Havia no arco do algibe trepadeiras trêmulas. Nós nos debruçávamos à borda, gritando os nomes uns dos outros, E lá dentro as palavras ressoavam fortes, cavernosas como vozes de leões. Nós éramos quatro, uma prima, dois negrinhos e eu. Havia os azulejos reluzentes, o muro do quintal, que limitava o mundo, Uma paineira enorme e, sempre e cada vez mais, os grilos e as estrelas... Havia todos os ruídos, todas as vozes daqueles tempos.....

Estrutura das Palavras Estudar a estrutura das palavras é estudar os elementos que formam a palavra, denominados de   morfemas . São os seguintes os morfemas da Língua Portuguesa. Radical O que contém o sentido básico do vocábulo. Aquilo que permanecer intacto, quando a palavra for   modificada. Ex. f al ar, com er, dorm ir, cas a, carr o. Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o radical, retirando-se a terminação AR, ER ou IR. Vogal Temática Nos verbos, são as vogais A, E e I, presentes à terminação verbal. Elas indicam a que conjugação o   verbo pertence: • 1ª conjugação = Verbos terminados em AR. • 2ª conjugação = Verbos terminados em ER. • 3ª conjugação = Verbos terminados em IR. Obs.: O verbo pôr pertence à 2ª conjugação, já que proveio do antigo verbo poer . Nos substantivos e adjetivos , são as vogais A, E, I, O e U , no final da palavra, evitando que ela termine   em consoante. Por exemplo, nas palavras meia, pente, táxi, couro, urubu . ...

EXERCÍCIOS 1- Os elementos mórficos sublinhados estão corretamente classificados nos parênteses, exceto em: a) alun a (desinência de gênero); b) estudá sse mos (desinência modo-temporal); c) reanima va (desinência número-pessoal); d) desleal dade (sufixo); e) agit a r (vogal temática). 2- Tendo em vista o processo de formação de palavras, não é exemplo de hibridismo: a) automóvel; b) sociologia; c) alcoômetro; d) burocracia; e) biblioteca. 3-(AL) Tendo em vista a estrutura das palavras, o elemento sublinhado está incorretamente classificado  nos parênteses em: a) velh a (desinência de gênero); b) legal i dade (vogal de ligação); c) perd eu (tema); d) organiza ra (desinência modo-temporal); e) testemunhe i (desinência número-pessoal). 4- O processo de formação da palavra sublinhada está incorretamente indicado nos parênteses em: a) Só não foi necessário o ataque porque a vitória estava garantida. (derivação parassintética); b) O castigo veio tão logo se receberam as notíci...