Quem conta um conto aumenta um ponto
Não era nada fácil saber quem tinha começado aquela fofoca, mas todos na escola já sabiam. Como encarar todos de frente agora era comigo.
Estudo do texto "A Sopa de Macarrão"
Estudo do texto Ø COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO 1. O texto apresenta uma família à mesa, na hora do almoço. Porém, há um conflito: o filho está com fome, mas não tem vontade de comer “comida de velho”. a) O que ele chama de “comida de velho”? b) Qual a comida preferida dele? 2. Cada uma das personagens assume uma atitude diante do conflito, o que revela muito sobre elas. Leia o que dizem e caracterize-as com um dos adjetivos a seguir. Conciliador(a) inflexível teimoso(a) condescendente a) A mãe; “ – Não-senhor! Só com salada pra valer, arroz, feijão, tudo” b) O pai: “— Não tripudie {...] Ele ainda vai comer de tudo.” c) O filho: “Não, peguei tomate para tirar da boca o gosto nojento de alface, mas acabo de descobrir que tomate também é nojento.” 3. Releia este trecho, do início do texto: Lá da cozinha a mãe diz que decretou ― De-cre-tei! — que ou ele come legumes e verduras, ou vai pa
Comentários
Postar um comentário